The development of Mandarin-learning preschoolers’ use of prosody and semantic cues in verbal emotion identification

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标题	The development of Mandarin-learning preschoolers’ use of prosody and semantic cues in verbal emotion identification
网址	https://doi.org/10.1037/dev0002182
DOI	10.1037/dev0002182 doi
其它	期刊：Developmental Psychology 作者：Ping Tang; Zheyu Song; Ruowei Wu; Yi Li; Shanpeng Li; et al 出版日期：2026-04-06
求助人	Selina 在 2026-09-30 20:29:59 发布自天津，悬赏 30 积分
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