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A BLENDED LEARNING DIDACTIC MODEL FOR ERGONOMICS INSTRUCTION BASED ON STUDENTS PREFERRED LEARNING STYLES
基于学生偏好学习方式的人机工程学混合学习教学模式
相关领域
学习风格
人为因素与人体工程学
主动学习（机器学习）
知识管理
基于问题的学习
工程教育
计算机科学
资源（消歧）
学习科学
工程类
心理学
数学教育
工程管理
教育技术
人工智能
毒物控制
医学
环境卫生
计算机网络
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| 其它 |
期刊：INTED2011 Proceedings 作者：Alicia R. Jackson; Lisha O’Sullivan 出版日期：2011-01-01 |
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