Teaching the Nature of Science Through Inquiry: The Results of a Three-year Professional Development Program

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标题	Teaching the Nature of Science Through Inquiry: The Results of a Three-year Professional Development Program 通过探究教授科学的本质：一项为期三年的专业发展计划的结果相关领域专业发展数学教育科学教育教育学医学教育工程伦理学心理学社会学工程类医学
网址	https://mospace.umsystem.edu/xmlui/handle/10355/8826 AI链接 umsystem.edu
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	期刊：作者：Valarie L. Akerson; Deborah L. Hanuscin 出版日期：2010-10-01
求助人	1s 在 2024-03-27 09:34:04 发布自四川，悬赏 10 积分
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