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标题
Interplay of academic emotion regulation, academic mindfulness, L2 learning experience, academic motivation, and learner autonomy in intelligent computer-assisted language learning: A study of EFL learners
网址
https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103419
DOI
10.1016/j.system.2024.103419 doi
其它 期刊：System
作者：Ehsan Namaziandost; Afsheen Rezai
出版日期：2024-07-30
求助人
沉默的可乐 在 2026-10-12 15:54:31 发布自北京，悬赏 10 积分
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  • 13小时前

    英姑 英姑 Lv11 上传了文件

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  • 13小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    15:54:36 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
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  • 13小时前

    沉默的可乐 沉默的可乐 Lv4 求助人 发起了本次求助

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