| 标题 |
 Preservice Teachers' Reasoning About Relationships That Are and Are Not Proportional: A Knowledge-in-Pieces Account 相关领域
比例推理
透视图（图形）
数学教育
背景（考古学）
乘法函数
心理学
价值（数学）
计算机科学
数学
统计
人工智能
生物
数学分析
古生物学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Journal for Research in Mathematics Education 作者：Andrew Izsák; Erik Jacobson 出版日期：2017-04-17 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
zcl
Tourist
Criminology34
浮游
昏睡的蟠桃
嘻嘻哈哈
GingerF
不倦
pcr163
研究生end
lalala
Bio
yznfly
Zx_1993
小青椒
梦里花落声
BowieHuang
sissiarno
小杭76
64658
子车茗
七月流火
无极微光
尉迟希望
eric888
寒江雪
修仙中
那时花开
皖公网安备34019202002308
