Examining the yields of growth feedback from science teachers and students' intrinsic valuing of science: Implications for student‐ and school‐level science achievement

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标题	Examining the yields of growth feedback from science teachers and students' intrinsic valuing of science: Implications for student‐ and school‐level science achievement
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1002/tea.21546
DOI	10.1002/tea.21546 doi
其它	期刊：Journal of Research in Science Teaching 作者：Emma C. Burns; Andrew J. Martin; Rebecca J. Collie 出版日期：2019-10-01
求助人	牛鑫晨在 2026-08-21 20:41:40 发布自山西，悬赏 10 积分
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