Growth Mindset, Teacher Efficacy, and Intelligent‐TPACK Among Pre‐Service EFL Teachers: A Moderated Mediation Model With Prior Teaching Experience

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标题	Growth Mindset, Teacher Efficacy, and Intelligent‐TPACK Among Pre‐Service EFL Teachers: A Moderated Mediation Model With Prior Teaching Experience
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/ijal.70252
DOI	10.1111/ijal.70252 doi
其它	期刊：International Journal of Applied Linguistics 作者：Mu‐Hsuan Chou 出版日期：2026-06-02
求助人	过时的觅翠在 2026-08-13 17:54:12 发布自江苏，悬赏 10 积分
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