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 Effects of a prompt engineering intervention on undergraduate students' AI self‐efficacy, AI knowledge and prompt engineering ability: A mixed methods study 相关领域
工程教育
干预（咨询）
杠杆（统计）
医学教育
心理学
平面图（考古学）
数学教育
教学方法
样品（材料）
读写能力
工程类
课程
高等教育
计算机科学
科学素养
教育学
知识水平
语言能力
技术素养
人为因素与人体工程学
阅读（过程）
数据收集
项目评估
工程伦理学
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期刊：British Educational Research Journal 作者：David James Woo; Deliang Wang; Tim Yung; Kai Guo 出版日期：2025-12-10 |
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