| 标题 | 
                                                        [求助补充材料]                                                                                                                  Calculating risk and prevalence ratios and differences in R: developing intuition with a hands-on tutorial and code 计算R中的风险和患病率比率和差异:用实践教程和代码发展直觉 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            直觉                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            医学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            课程                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            优势比                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            可能性                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            医学教育                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            数据科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            计算机科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            逻辑回归                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            病理                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            教育学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            内科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认知科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 | 
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| DOI | |
| 其它 | 期刊:Annals of Epidemiology 作者:Rachel R. Yorlets; Youjin Lee; Jason R. Gantenberg 出版日期:2023-08-10 | 
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