Predicting academic performance in first-year engineering students: The role of stress, resiliency, student engagement, and growth mindset

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标题	Predicting academic performance in first-year engineering students: The role of stress, resiliency, student engagement, and growth mindset
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S104160802...
DOI	10.1016/j.lindif.2023.102383 doi
其它	期刊：Learning and Individual Differences 作者：Rigel Tormon; Brittany L. Lindsay; Robyn Mae Paul; Melissa A. Boyce; Kim Johnston 出版日期：2023-11-07
求助人	乐悠刘在 2026-10-24 16:13:24 发布自美国，悬赏 10 积分
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