| 标题 |
 The Relationship between Teachers' Emotional Labor and Job Burnout in Primary and Secondary Schools: The Moderating Effects of Regulatory Emotional Self-Efficacy 中小学教师情绪劳动与职业倦怠的关系：调节性情绪自我效能的调节作用
相关领域
情感劳动
倦怠
情绪衰竭
心理学
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比例（比率）
学校教师
自我效能感
中国
社会心理学
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计算机科学
法学
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| DOI |
10.6947/caicictbs.202004.0049
doi
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| 其它 |
期刊： 作者：Changyuan Yu; Weixin Lin 出版日期：2020-04-23 |
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