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 Saudi Arabian secondary students’ views of the nature of science within Islamic context 相关领域
伊斯兰教
背景（考古学）
科学教育
科学的本质
科学素养
课程
数学教育
描述性统计
心理学
社会学
教育学
社会科学
地理
统计
数学
考古
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| DOI | |
| 其它 | Kim, S. Y., & Hamdan Alghamdi, A. K. (2020). Saudi Arabian secondary students’ views of the nature of science within Islamic context. International Journal of Science Education, 42(13), 2266–2283. https://doi.org/10.1080/09500693.2020.1818327 |
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