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Using the 2×2 framework of achievement goals to predict achievement emotions and academic performance
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https://doi.org/10.1016/j.lindif.2013.01.006
AI链接 ac.uk ac.ukdoi.org
DOI
10.1016/j.lindif.2013.01.006 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：David W. Putwain; Paul Sander; Derek Larkin
出版日期：2013-02-05
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Sweet 在 2026-02-01 12:02:31 发布自江西，悬赏 10 积分
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