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标题
Exploration of learner-content interactions and learning approaches: The role of guided inquiry in the self-directed online environments
学习者-内容互动和学习方法的探索：引导式探究在自主在线环境中的作用
相关领域
混合学习 计算机科学 教学设计 学生参与度 多样性（政治） 心理学 在线学习 数学教育 教育技术 教育学 背景（考古学） 多媒体 社会学 人类学 生物 古生物学
网址
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104398
DOI
10.1016/j.compedu.2021.104398 doi
其它 期刊：Computers & education
作者：Md Abdullah Al Mamun; Gwendolyn Lawrie; Tony Wright
出版日期：2021-12-08
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甜橙 在 2025-08-03 00:26:06 发布自浙江，悬赏 10 积分
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