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 Who Can Benefit More From More or Less Elaborated Feedback in a Computer-Based Assessment? Dominant Goal Orientation Matters 在基于计算机的评估中，谁能从或多或少详细的反馈中受益更多？主导目标取向很重要
相关领域
适度
目标导向
心理学
感知
方向（向量空间）
培训转移
认知心理学
同行反馈
计算机科学
社会心理学
人机交互
数学教育
几何学
数学
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期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Zhen Wang; Yang Cao; Shaoying Gong 出版日期：2022-10-27 |
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