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 Learning arbitrary stimulus-reward associations for naturalistic stimuli involves transition from learning about features to learning about objects 学习自然刺激的任意刺激-回报关联涉及从学习特征到学习对象的过渡
相关领域
心理学
刺激（心理学）
认知心理学
认知
辨别学习
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语言学
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期刊：Cognition 作者：Shiva Farashahi; Jane Y. Xu; Shih‐Wei Wu; Alireza Soltani 出版日期：2020-09-19 |
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