The effect of multimodal input on L2 learners' reading comprehension: A preregistered eye‐tracking study

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标题	The effect of multimodal input on L2 learners' reading comprehension: A preregistered eye‐tracking study
网址	http://dx.doi.org/10.1111/modl.70023
DOI	10.1111/modl.70023 doi
其它	期刊：The Modern Language Journal 作者：Tetiana Tytko; Bronson Hui; Nick B. Pandža 出版日期：2026-01-19
求助人	安详苠在 2026-10-16 00:27:12 发布自上海，悬赏 10 积分
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