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 Personalized gamification versus one-size-fits-all gamification in fully online learning: Effects on student motivational, behavioral and cognitive outcomes 完全在线学习中的个性化游戏化与一刀切游戏化：对学生动机、行为和认知结果的影响
相关领域
心理学
认知
认知心理学
应用心理学
神经科学
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| 其它 |
期刊：Learning and Individual Differences 作者：Ya Xiao; Khe Foon Hew 出版日期：2024-07-01 |
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