The extended UTAUT model’s impact on English learning behavioral intentions in AI-IDLE contexts: the roles of grit, flow, and basic psychological needs

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标题	The extended UTAUT model’s impact on English learning behavioral intentions in AI-IDLE contexts: the roles of grit, flow, and basic psychological needs
网址	https://doi.org/10.1080/17501229.2025.2582751
DOI	10.1080/17501229.2025.2582751 doi
其它	期刊：Innovation in Language Learning and Teaching 作者：Lingjie Tang; Yu Cui; Xiao-Wei Zhang; Lingjie Tang; Yu Cui; et al 出版日期：2025-11-11
求助人	核桃在 2026-08-13 17:45:40 发布自湖北，悬赏 30 积分
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