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 Contribution of Continuous Professional Development (CPD) Training Programme on Rwandan Secondary School Mathematics and Science Teachers’ Pedagogical, Technological, and Content knowledge 持续专业发展培训方案对卢旺达中学数学和科学教师教学、技术和内容知识的贡献
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期刊：Education and Information Technologies 作者：Phéneas Nkundabakura; Théophile Nsengimana; Eugenie Uwamariya; Pascasie Nyirahabimana; Jean Baptiste Nkurunziza; et al 出版日期：2023-07-12 |
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