Using a teach‐back intervention significantly improves knowledge, perceptions, and satisfaction of patients with Nurses' discharge medication education

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标题	Using a teach‐back intervention significantly improves knowledge, perceptions, and satisfaction of patients with Nurses' discharge medication education 相关领域医学干预（咨询）患者满意度病人教育家庭医学护理部药物依从性内科学
网址	https://doi.org/10.1111/wvn.12612
DOI	10.1111/wvn.12612 doi
其它	期刊：Worldviews on Evidence-Based Nursing 作者：Lisa Marks; Laura O’Sullivan; Kathy Pytel; Janet Parkosewich 出版日期：2022-11-10
求助人	感恩在 2025-11-30 15:07:26 发布自安徽，悬赏 10 积分
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