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 A Comparison of Embedded Validity Indicators From the Stroop Color and Word Test Among Adults Referred for Clinical Evaluation of Suspected or Confirmed Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder 在疑似或确诊的注意缺陷/多动障碍临床评估的成人中Stroop颜色和单词测试的嵌入效度指标的比较
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