| 标题 |
  Do teachers’ engaging messages predict motivation to learn and performance?¿Predicen los mensajes del profesorado la motivación para aprender y el rendimiento? 教师引人入胜的信息能预测学习动机和表现吗？教师信息能预测学习动机和绩效吗？
相关领域
心理学
心理干预
集合（抽象数据类型）
数学教育
框架（结构）
考试（生物学）
计算机科学
结构工程
生物
精神科
工程类
古生物学
程序设计语言
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
斯寜
YifanWang
827584450
月下独酌42
nenoaowu
典雅问寒
科研小民工
jyy
bc
yang
今天只做一件事
Li
Oracle
maox1aoxin
加菲丰丰
非而者厚
华仔
zho
归尘
Holland
皖公网安备34019202002308
