标题 |
Measurement Invariance and Relationships Among School Connectedness, Cyberbullying, and Cybervictimization: A Comparison Among Canadian, Chinese, and Tanzanian Adolescents
学校连通性、网络欺凌和网络受害之间的测量不变性和关系:加拿大、中国和坦桑尼亚青少年的比较
相关领域
社会联系
心理学
测量不变性
发展心理学
比例(比率)
坦桑尼亚
临床心理学
验证性因素分析
结构方程建模
社会心理学
统计
地理
数学
地图学
环境规划
|
网址 | |
DOI | |
其它 |
期刊:Journal of psychoeducational assessment 作者:Danielle M. Law; Bowen Xiao; Hezron Z. Onditi; Junsheng Liu; Xiaolong Xie; et al 出版日期:2022-06-03 |
求助人 | |
下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|