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How Do Teachers Collaborate in Informal Professional Learning Activities? An Epistemic Network Analysis
网址
http://dx.doi.org/10.1007/s10956-024-10122-y
DOI
10.1007/s10956-024-10122-y doi
其它 期刊：Journal of Science Education and Technology
作者：Tim Fütterer; Yoana Omarchevska; Joshua M. Rosenberg; Christian Fischer
出版日期：2024-05-24
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英吉利25 在 2026-08-26 15:55:37 发布自中国，悬赏 10 积分
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