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 Learning presence: Towards a theory of self-efficacy, self-regulation, and the development of a communities of inquiry in online and blended learning environments 相关领域
验证性因素分析
情感（语言学）
心理学
可靠性（半导体）
混合学习
实证研究
知识管理
应用心理学
结构方程建模
考试（生物学）
计算机科学
教育技术
数学教育
机器学习
统计
数学
古生物学
功率（物理）
物理
沟通
量子力学
生物
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| DOI |
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10.1016/j.compedu.2009.12.012
Doi
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| 其它 |
期刊：Computers & Education 作者：Peter Shea; Temi Bidjerano 出版日期：2010-07-28 |
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