| 标题 |
 Using Automated Analysis to Assess Middle School Students' Competence With Scientific Argumentation 相关领域
论证理论
能力（人力资源）
计算机科学
数学教育
心理学
认识论
社会心理学
哲学
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| DOI |
10.3102/1584566
doi
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| 其它 |
期刊：Proceedings of the 2020 AERA Annual Meeting 作者：Christopher Wilson; Kevin C. Haudek; J. Osborne; Zoë E. Buck Bracey; Tina Cheuk; et al 出版日期：2023-05-04 |
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