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 Effects of Interaction between Peer Assessment and Problem-Solving Tendencies on Students’ Learning Achievements and Collaboration in Mobile Technology-Supported Project-Based Learning 同伴评价与问题解决倾向交互作用对移动技术支持的项目学习中学生学习成绩与协作的影响
相关领域
基于问题的学习
数学教育
基于项目的学习
心理学
合作学习
过程（计算）
同伴学习
教学方法
计算机科学
操作系统
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| 其它 |
期刊：Journal of Educational Computing Research 作者：Di Zhang; Gwo-Jen Hwang 出版日期：2022-06-19 |
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