Assessing Cognitive Complexity in Student Interactions With AI-Based Learning Activities: Using Bloom’s Taxonomy to Foster Critical AI Literacy

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标题	Assessing Cognitive Complexity in Student Interactions With AI-Based Learning Activities: Using Bloom’s Taxonomy to Foster Critical AI Literacy
网址	http://dx.doi.org/10.1097/nne.0000000000002161
DOI	10.1097/nne.0000000000002161 doi
其它	期刊：Nurse Educator 作者：Shyama Shah; Newton Ochoki; Shira Birnbaum 出版日期：2026-04-21
求助人	华风在 2026-08-14 17:51:31 发布自四川，悬赏 10 积分
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