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Pipeline persistence: Examining the association of educational experiences with earned degrees in STEM among U.S. students
相关领域
科学教育 数学教育 持久性（不连续性） 联想（心理学） 心理学 政治学 工程类 岩土工程 心理治疗师
网址
https://doi.org/10.1002/sce.20441
DOI
10.1002/sce.20441 doi
其它 期刊：Science Education
作者：Adam V. Maltese; Robert H. Tai
出版日期：2011-05-03
求助人
陈诗羽 在 2025-11-22 21:15:41 发布自中国香港，悬赏 10 积分
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