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标题
Exploring the impact of formative and summative assessment approaches in virtual reality emergency response learning
探索形成性和总结性评估方法在虚拟现实应急响应学习中的影响
相关领域
终结性评价 形成性评价 知识调查 虚拟现实 计算机科学 教育技术 学习评价 电子学习 人机交互 多媒体 心理学 数学教育
网址
DOI
10.1080/10494820.2025.2503227 doi
其它 期刊:Interactive Learning Environments
作者:Pongpon Seprum; Shao‐Chen Chang; Charoenchai Wongwatkit
出版日期:2025-05-12
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neimy 在 2025-06-30 13:27:15 发布自吉林,悬赏 40 积分
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