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标题
Deep Learning Approach in Undergraduate Nursing Students and Their Relationship with Learning Outcomes: A Latent Profile Analysis
护理本科生的深度学习方法及其与学习结果的关系：潜在概况分析
相关领域
心理学 潜在类模型 护理部 医学教育 医学 计算机科学 机器学习
网址
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2025.104379
AI链接 nih.govdoi.org
DOI
10.1016/j.nepr.2025.104379 doi
其它 期刊：Nurse Education in Practice
作者：Jiayuan Zhang; Ji Xiang-Zi; Yang Li; Hui Zhang; Lina Meng
出版日期：2025-04-23
求助人
悦文 在 2025-05-01 10:25:45 发布自山东，悬赏 10 积分
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