| 标题 |  The Face Processing Deficit in Developmental Dyslexia: A Meta‐Analysis 发展性阅读障碍患者面孔加工缺陷的荟萃分析 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            诵读困难                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            荟萃分析                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认知                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            发展心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            听力学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认知心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            置信区间                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            任务(项目管理)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            阅读(过程)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
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                                                                            医学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            神经科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            经济                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            法学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            管理                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
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| 其它 | 期刊:Dyslexia 作者:Yi-Zhen Li; Xiao‐Jun Zhao 出版日期:2025-05-01 | 
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