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 Recognizing Non-Verbal Social Cues Promotes Social Performance in LD Adolescents 识别非语言社会线索促进LD青少年的社会表现
相关领域
心理学
亲密度
移情
发展心理学
干预（咨询）
社会心理学
数学分析
数学
精神科
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期刊：Alberta Journal of Educational Research 作者：Alicia Greenbank; Assia Sharon 出版日期：2014-04-15 |
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