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标题
Individual differences matter in the effect of teaching presence on perceived learning: From the social cognitive perspective of self-regulated learning
个体差异在教学在场对知觉学习影响中的作用&自我调节学习的社会认知视角
相关领域
心理学 人气 警惕（心理学） 认知 感知 联想（心理学） 自我控制 异步学习 社会心理学 认知心理学 教学方法 数学教育 合作学习 同步学习 神经科学 心理治疗师
网址
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104427
DOI
10.1016/j.compedu.2021.104427 doi
其它 期刊：Computers & education
作者：Yamei Zhang; Yuan Tian; Liangshuang Yao; Changying Duan; Xin Sun; et al
出版日期：2022-04-01
求助人
forever 在 2023-12-12 19:40:12 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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