Improving Science Achievement—Is It Possible? Evaluating the Efficacy of a High School Chemistry and Physics Project-Based Learning Intervention

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标题	Improving Science Achievement—Is It Possible? Evaluating the Efficacy of a High School Chemistry and Physics Project-Based Learning Intervention
网址	https://doi.org/10.3102/0013189x211067742
DOI	10.3102/0013189x211067742 doi
其它	期刊：Educational Researcher 作者：Barbara Schneider; Joseph Krajcik; Jari Lavonen; Katariina Salmela‐Aro; Christopher Klager; et al 出版日期：2022-01-21
求助人	dudu 在 2026-07-15 19:34:22 发布自广东，悬赏 10 积分
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