Associations between parents’ and teachers’ autonomy support and the bifactor model of academic motivation: a short-term cross-lagged analysis

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标题	Associations between parents’ and teachers’ autonomy support and the bifactor model of academic motivation: a short-term cross-lagged analysis
网址	https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/01443410.2025.25...
DOI	10.1080/01443410.2025.2529996 doi
其它	期刊：Educational Psychology 作者：Zi Yang Wong; Ser Hong Tan; Gregory Arief D. Liem; Melvin Chan; Woon Chia Liu; et al 出版日期：2025-07-13
求助人	ldn 在 2026-02-02 18:13:01 发布自吉林，悬赏 30 积分
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