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标题
From exploration to application: A scoping review of stand-alone generative AI tool use in undergraduate nursing education and its impact on learning outcomes
网址
https://doi.org/10.1016/j.nepr.2026.104980
DOI
10.1016/j.nepr.2026.104980 doi
其它 期刊：Nurse Education in Practice
作者：Mathew Ellis; Samantha Jakimowicz; L. Rose; S. Fealy
出版日期：2026-10-06
求助人
烦烦烦 在 2026-10-24 22:57:30 发布自北京，悬赏 10 积分
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    22:57:33 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
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  • 4小时前

    烦烦烦 烦烦烦 Lv5 求助人 发起了本次求助

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