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MetaC Framework: Metacognitive Prompting for AI-Driven Coursework Assessment in Tertiary Education
MetaC框架:高等教育人工智能驱动课程评估的元认知提示
相关领域
课程作业 元认知 计算机科学 第三层次 数学教育 心理学 人工智能 认知 神经科学
网址
DOI
10.1109/kst65016.2025.11003347 doi
其它 期刊:2025 17th International Conference on Knowledge and Smart Technology (KST)
作者:Glaret Shirley Sinnappan; Nur Baiti Ismail Shauki; Wei Fong Cheng; Lip H. Teh
出版日期:2025-02-26
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淡定从凝 在 2025-12-14 12:32:31 发布自广东,悬赏 10 积分
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