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标题
Helping students help themselves: Generative learning strategies improve middle school students' self-regulation in a cognitive tutor
帮助学生自助：生成式学习策略在认知导师中提高中学生自我调节能力
相关领域
导师 元认知 生成语法 心理学 认知 数学教育 生成模型 同伴导师 班级（哲学） 控制（管理） 计算机科学 人工智能 神经科学
网址
https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.08.020
DOI
10.1016/j.chb.2016.08.020 doi
其它 期刊：Computers in Human Behavior
作者：Celeste Pilegard; Logan Fiorella
出版日期：2016-08-29
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风中的丝袜 在 2025-05-14 17:05:56 发布自北京，悬赏 10 积分
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