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标题
Cognitive dual-task does not annihilate the negative effects of gender stereotype threat on girls' motor learning
相关领域
心理学 刻板印象威胁 认知 对偶(语法数字) 原型(UML) 任务(项目管理) 发展心理学 社会心理学 认知心理学 文学类 艺术 经济 神经科学 管理
网址
DOI
10.1016/j.psychsport.2024.102771 doi
其它 期刊:Psychology of Sport and Exercise
作者:Esmaeel Saemi; Laura Gray; Sara Jalilinasab; Ebrahim Moteshareie; Maxime Deshayes
出版日期:2024-10-20
求助人
once 在 2026-06-02 15:38:55 发布自中国台湾,悬赏 10 积分
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