Remember-Know and source memory instructions can qualitatively change old-new recognition accuracy: The modality-match effect in recognition memory

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标题	Remember-Know and source memory instructions can qualitatively change old-new recognition accuracy: The modality-match effect in recognition memory
网址	http://psycnet.apa.org/journals/xlm/36/2/558.pdf
DOI	10.1037/a0018408 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 作者：Neil W. Mulligan; Miri Besken; Daniel Peterson 出版日期：2010-03-02
求助人	guochang 在 2026-05-07 20:39:54 发布自北京，悬赏 30 积分
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