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标题
Psychophysiological correlates of learner-instructor interaction: A scoping review
网址
DOI
10.1016/j.ijpsycho.2025.112556 doi
其它 期刊:International Journal of Psychophysiology
作者:Tatiana Kustova; Alena Vodneva; Margarita Tcepelevich; Irina Tkachenko; Galina Oreshina; et al
出版日期:2025
求助人
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