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  An analysis of assessment tasks and learning outcomes in Grade 10 history curricular materials in the era of competency-based curriculum reform 相关领域
终结性评价
基石
教育学
课程
死记硬背
批判性思维
心理学
认知
数学教育
历史思维
专业发展
学习评价
课程开发
形成性评价
教育评估
有意义的学习
工程伦理学
课程框架
社会学
认知风格
教育研究
替代性评估
内容分析
标准参照测验
教学方法
认知发展
成果教育
分析能力
包裹体（矿物）
教育哲学
学习周期
转化式学习
桥接（联网）
21世纪技能
认知技能
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| 其它 |
期刊：Cogent Education 作者：Getachew Lemu Geshere; Wudu Melese Tarekegne; Deressa Debu Woyessa 出版日期：2026-02-24 |
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(2025-6-4)
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