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  Perceived Social Support from Parents, Teachers, and Friends as Predictors of Test Anxiety in Chinese Final-Year High School Students: The Mediating Role of Academic Buoyancy 来自父母、老师和朋友的感知社会支持是中国高中生考试焦虑的预测因素：学业浮力的中介作用
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期刊：Behavioral Sciences 作者：Danwei Li; Nor Aniza Ahmad; Samsilah Roslan 出版日期：2025-04-01 |
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