The Relative Effectiveness of Corrective Feedback in Classroom Interaction

已关闭

文献求助详情

标题	书籍（章节） The Relative Effectiveness of Corrective Feedback in Classroom Interaction
网址	https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1002/97811185312...
DOI	10.1002/9781118531242.ch13 doi
其它	Author：Roy Lyster Book Editor(s):Numa Markee Chapter 13
求助人	Nancy 在 2026-01-30 20:55:57 发布自新疆，悬赏 30 积分
下载

上个求助

提交工单

求助 / 应助时间线

8个月前，求助关闭

Nancy Lv3 求助人关闭了本次求助。

说明已找到该章节【积分已退回】
8个月前

Nancy Lv3 求助人发起了本次求助

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 我是老大上传了应助文件

1秒前; 烟花的应助被zwjay采纳，获得10

1秒前; 感动赛君发布了新的文献求助10

1秒前; ll发布了新的文献求助10

1秒前; chenhua5460发布了新的文献求助10

1秒前; xuz的应助被ming采纳，获得10

1秒前; oo发布了新的文献求助10

1秒前; yu上传了应助文件

2秒前; 打打的应助被Linling采纳，获得10

2秒前; 顾矜上传了应助文件

2秒前; OKOKOK发布了新的文献求助10

2秒前; dyuephy完成签到，获得积分10

2秒前; Akim上传了应助文件

3秒前; xinyu完成签到，获得积分10

3秒前; slp发布了新的文献求助10

3秒前; 大个上传了应助文件

3秒前; Jasper的应助被王运静采纳，获得10

3秒前; 可爱的函函上传了应助文件

4秒前; 平淡的一兰完成签到，获得积分10

4秒前; 科目三的应助被Eric采纳，获得30

4秒前; 科目三上传了应助文件

4秒前; Ava的应助被内向安露采纳，获得100

4秒前; 万能图书馆上传了应助文件

4秒前; 扎心上传了应助文件

4秒前; 怕找不到文章完成签到，获得积分10

4秒前; 欧拉不拉发布了新的文献求助10

4秒前; 美满的如霜完成签到，获得积分10

4秒前; Mitsuha发布了新的文献求助10

5秒前; 巴特弗莱发布了新的文献求助10

5秒前; 打打上传了应助文件

5秒前; 十二上传了应助文件

5秒前; 自由沛芹发布了新的文献求助10

5秒前; 传奇3上传了应助文件

6秒前; 高高紫烟完成签到，获得积分10

6秒前; 默默完成签到，获得积分10

6秒前; 的高度过高发布了新的文献求助10

6秒前; 幸福的思菱关注了科研通微信公众号

6秒前; 科目三的应助被HUangg采纳，获得10

6秒前; 帅气的魔镜发布了新的文献求助10

6秒前; zh完成签到，获得积分10

7秒前