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Cognitive changes with psychomotor skill acquisition through blended learning among nursing students: A qualitative study
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10.1016/j.nepr.2022.103486
AI链接 nih.gov handle.netdoi.org
DOI
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AI识别 10.1016/j.nepr.2022.103486 doi
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Katsura 在 2025-11-19 12:34:18 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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