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 Enhancing creativity in human–AI collaboration through metacognitive prompt cards: an experimental study 相关领域
创造力
元认知
心理学
任务（项目管理）
独创性
集合（抽象数据类型）
控制（管理）
认知心理学
数学教育
心理干预
教育技术
认知
协作学习
任务分析
教学设计
创意技巧
产品（数学）
自主学习
教学方法
应用心理学
创造性思维
生成模型
自我效能感
教育学
社会心理学
体验式学习
构思
干预（咨询）
生成语法
计算机辅助教学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Peng Chen; Dong Yang; Youming Liang; Ziqi Yao; Jari Lavonen 出版日期：2026-10-09 |
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(2025-6-4)
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