Communicating Without Words: School-Based RCT Social Intervention in Minimally Verbal Peer Dyads with ASD

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标题	Communicating Without Words: School-Based RCT Social Intervention in Minimally Verbal Peer Dyads with ASD
网址	http://dx.doi.org/10.1080/15374416.2019.1660985
DOI	10.1080/15374416.2019.1660985 doi
其它	期刊：Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology 作者：Nirit Bauminger-Zviely; Yael Estrugo; Karen Samuel-Magal; Avner Friedlin; Lior Heishrik; et al 出版日期：2019-09-27
求助人	ly 在 2026-07-03 15:49:15 发布自广东，悬赏 30 积分
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