多篇还是多遍？——故事阅读对二语词汇附带习得的影响

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标题	多篇还是多遍？——故事阅读对二语词汇附带习得的影响
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	作者：李赞吴诗玉期刊：外语教学与研究 2023年第2期
求助人	lllllll 在 2023-03-31 20:05:04 发布自重庆，悬赏 10 积分
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Society for Industrial and Applied Mathematics (SIAM)

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1年前，求助关闭

天天向向 Lv10 关闭了本次求助。

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1年前

lllllll 求助人 Lv1 发起了本次求助

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实时播报: 汉堡包的应助被bofu采纳，获得10

2秒前; 思源的应助被TCB采纳，获得10

4秒前; 万能图书馆上传了应助文件

5秒前; 丘比特上传了应助文件

7秒前; amumu完成签到，获得积分10

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8秒前; 修水县1个科研人发布了新的文献求助30

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31秒前; 徐子扬关闭了徐子扬的文献求助

31秒前; 打打的应助被周运来采纳，获得10

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34秒前; 俭朴的乐巧发布了新的文献求助10

34秒前; 张正完成签到，获得积分10

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43秒前; 情怀的应助被铭铭铭采纳，获得10

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45秒前; 单纯的寄云完成签到，获得积分10

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49秒前; AaronL发布了新的文献求助10

50秒前; 紫金大萝卜举报Bingoo的求助涉嫌违规

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51秒前